Page 19 - INFORME SOBRE LA LABOR DEL GOBIERNO

de recursos excelentes de la educación básica y elevación de su calidad, y completaremos el
mecanismo de coordinación y distribución de recursos ajustado al cambio demográfico.

Fortaleceremos la estandarización de los centros escolares de educación obligatoria en pro
de su desarrollo equilibrado y de buena calidad, aumentaremos la oferta de plazas para la
educación del ciclo superior de secundaria, elevaremos la calidad de este tipo de educación
de rango distrital y generalizaremos gradualmente la educación preescolar gratuita.
Gestionaremos como es debido la educación especial, la formación permanente y la
educación particular correctiva, y orientaremos y reglamentaremos el desarrollo de la
educación no pública. Promoveremos la conexión entre la formación profesional y la

general, asícomo la integración producción-enseñanza, y fortaleceremos la adaptabilidad
de la formación profesional. Impulsaremos de manera clasificada la reforma de los centros
docentes superiores, llevaremos adelante de manera sólida el aumento de la capacidad de
las carreras de duración normal de calidad, aceleraremos la forja de universidades y
disciplinas de primer orden mundial y perfeccionaremos los mecanismos de
establecimiento y reajuste de disciplinas y los modelos de formación de personas de talento.

Se desplegarán dinámicamente las actividades deportivas escolares, se generalizará la

educación de la salud psicológica y se brindaráatención y cuidado a la salud física y mental
de los profesores y los estudiantes. En materia de profesorado realzaremos la esencia
espiritual de los pedagogos, conformaremos un contingente especializado y altamente
calificado, y actuaremos en refuerzo del fomento de la ética y el correcto proceder, así

como de la garantización de las prestaciones que se le conceden. Hemos de llevar adelante
la reforma y desarrollo de la educación con ceñimiento estrecho a la demanda del país y a
las preocupaciones de las masas, avanzando con pasos acelerados desde un país grande en

educación hacia uno fuerte en ella.
f
Impulso de una independencia y autosuperación cientíico-tecnológica de alto
nivel. En pleno despliegue de las ventajas del nuevo tipo de régimen de movilización
nacional, haremos trabajos más intensos tocantes tanto a conquistar avances rompedores en
las tecnologís claves y medulares como a hacer I+D de las disruptivas y de vanguardia, y
a
seremos más rápidos en organizar la ejecución de los proyectos científico-tecnológicos
importantes y en disponerlos anticipadamente. En cuanto a la optimización de la
distribución de las fuerzas científico-tecnológicas estratégicas estatales, impulsaremos la
reforma de las instituciones de la investigación científica, exploraremos el nuevo modelo
organizativo de esta —el de laboratorios estatales— y potenciaremos la capacidad
irradiativa y conductiva de los centros internacionales y regionales de innovación
científico-tecnológica. En el capítulo de la investigación en ciencias básicas, promoveremos

que los gastos científico-tecnológicos se decanten a ella, perfeccionaremos el mecanismo
de inversión que combina los apoyos en función de la competitividad con los de carácter

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