Page 322 - 《毛泽东选集》（第一卷）
P. 322
306 毛泽东选集 第二次国内革命战争时期
“高等数学的主要基础之一，就是矛盾……”
“就是初等数学，也充满着矛盾。……” 〔8〕
列宁也这样说明过矛盾的普遍性：“在数学中，正和负，微
分和积分。
在力学中，作用和反作用。
在物理学中，阳电和阴电。
在化学中，原子的化合和分解。
在社会科学中，阶级斗争。” 〔9〕
战争中的攻守，进退，胜败，都是矛盾着的现象。失去一
方，他方就不存在。双方斗争而又联结，组成了战争的总体，
推动了战争的发展，解决了战争的问题。
人的概念的每一差异，都应把它看作是客观矛盾的反映。
客观矛盾反映入主观的思想，组成了概念的矛盾运动，推动了
思想的发展，不断地解决了人们的思想问题。
党内不同思想的对立和斗争是经常发生的，这是社会的
阶级矛盾和新旧事物的矛盾在党内的反映。党内如果没有矛
盾和解决矛盾的思想斗争，党的生命也就停止了。
由此看来，不论是简单的运动形式，或复杂的运动形式，
不论是客观现象，或思想现象，矛盾是普遍地存在着，矛盾存
在于一切过程中，这一点已经弄清楚了。但是每一过程的开
始阶段，是否也有矛盾存在呢？是否每一事物的发展过程具
有自始至终的矛盾运动呢？
从苏联哲学界批判德波林学派的文章中看出，德波林学
派有这样一种见解，他们认为矛盾不是一开始就在过程中出
现，须待过程发展到一定的阶段才出现。那末，在那一时间以
