Page 26 - Rapport d'activité du gouvernement

financier au développement vert a été accru. Les procédés d’évaluation des performances

en matière de consommation d’énergie ont été améliorés. En participant activement à la
coopération internationale contre le changement climatique, nous avons apporté notre

contribution à la promotion de la gouvernance climatique mondiale.
IX) Nous avons garanti et amélioré le bien-être social, et accéléré le progrès du

service public. Fidèles au concept du développement centré sur le peuple, nous avons accru
notre soutien au bien-être de la population, veillé à favoriser l’équité sociale et à assurer à
tous le minimum vital, amélioré la qualité des services publics, uniformisé les services

publics de base et augmenté la bienfaisance publique, tout en promouvant le développement
économique.

L’égalité d’accès à l’éducation et la qualité de l’enseignement ont progressé.
L’éducation, qui touche aux intérêts à long terme de notre pays, passe avant tout le reste. Le

budget de l’éducation s’est maintenu chaque année à plus de 4 % du PIB, et les dépenses
par élève ont considérablement augmenté. Les maillons faibles de l’enseignement

obligatoire dans les campagnes ont été renforcés ; les classes en sureffectif ont quasiment
été éliminées dans les zones urbaines ; la scolarisation des enfants des travailleurs migrants
a été mieux assurée ; le taux de rétention des élèves dans l’enseignement obligatoire est

passé de 93,8 à 95,5 %. Nous avons maintenu l’éducation obligatoire dans le ressort de
l’État central et veillé à orienter et réglementer le développement de l’enseignement privé.

Nous nous sommes efforcés d’alléger la surcharge de travail des élèves de l’enseignement
obligatoire. La santé des jeunes a été améliorée. Le programme d’amélioration alimentaire
a été poursuivi, profitant chaque année à plus de 37 millions d’élèves. Le traitement et le

versement du salaire des enseignants, en particulier des instituteurs de campagne, ont été
mieux assurés. Nous avons étendu par divers moyens l’offre d’écoles maternelles. Le taux

brut d’accès au deuxième cycle de l’enseignement secondaire a dépassé 90 %.
L’enseignement professionnel s’est mieux adapté aux besoins de la société, et les conditions

matérielles des établissements de ce type se sont continuellement améliorées. Nous avons
mené de l’avant une réforme générale prudente mais résolue du système de gaokao

[concours national d’entrée à l’université] ; le taux brut d’accès à l’enseignement supérieur
est passé de 45,7 à 59,6 % ; les établissements d’enseignement supérieur ont continué à
admettre un plus grand nombre d’élèves originaires du Centre, de l’Ouest ou des régions

rurales. Les prêts-études d’État ont été considérablement relevés pour les étudiants en

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