Page 14 - DECISIÓN DEL CC DEL PCCH SOBRE UNA MAYOR PROFUNDIZACIÓN INTEGRAL DE LA REFORMA EN IMPULSO DE LA MODERNIZACIÓN CHINA

中央党史和文献研究院译

fortalecimiento con recursos humanos excelentes y la del desarrollo propulsado por la
innovación, se lleve adelante con visión de conjunto la reforma de los regímenes y
mecanismos en cuanto a educación, a ciencia y tecnología, y a personas de talento, como un
todo único, se complete el nuevo tipo de régimen de movilización nacional y se incremente

la eficacia global del sistema estatal de innovación.
13. Profundización de la reforma integral de la educación. Hay que acelerar la
conformación del sistema educativo de alta calidad propulsando de manera holística la
reforma de los procedimientos de preparación de personas, los modelos de gestión docente,
el régimen administrativo y el mecanismo de garantización. Se mejorará el mecanismo de
fomento de la moralidad y cultivo de personas; se promoverá la reforma e innovación
integrada de la educación político-ideológica de los centros docentes superiores y las

escuelas secundarias y primarias; se perfeccionará el sistema de formación integral en los
aspectos moral, intelectual, físico, estético y laboral; se elevará la capacidad del
profesorado para la impartición de enseñanza y la educación de la gente; se completará el
mecanismo de efecto duradero de formación ética y desempeño del personal docente, y se
profundizará la reforma de la evaluación educativa. Es necesario optimizar la distribución

de la educación superior y acelerar la conformación de universidades y disciplinas
aventajadas con peculiaridades chinas y de primer orden mundial. Hay que promover de
manera clasificada la reforma de los centros docentes superiores; formar ora mecanismos
de establecimiento y reajuste de disciplinas, ora modelos de formación de personas de
talento, acarreados por el desarrollo científico-tecnológico y las demandas estratégicas
estatales, y obrar haciendo distribución excepcional de disciplinas y especialidades de
urgente necesidad, fortaleciendo el fomento de las disciplinas básicas, las emergentes y las
interdisciplinas, así como la formación de talentos sobresalientes, y reforzando

empeñosamente el cultivo de la capacidad innovadora. Es preciso perfeccionar el
mecanismo de innovación científico-tecnológica de los centros docentes superiores y
aumentar la eficiencia de la transformación de sus logros. Intensifíquese la sinergia entre la
educación científico-tecnológica y la humanística. Tiene que acelerarse la conformación de
un sistema de formación profesional dispuesto en clave de conexión con la formación

general y de integración producción-enseñanza. Hace falta mejorar el sistema de
entrenamiento y práctica de los estudiantes. Es de necesidad orientar y reglamentar el
desarrollo de la educación no pública. Se precisa impulsar la apertura de la educación de
alto nivel, estimulando la venida de universidades extranjeras de ciencia e ingeniería de alto
nivel a China para fomentar la cooperación en cuanto a gestión docente.
Hay que optimizar la distribución regional de los recursos educativos y establecer un
mecanismo de oferta de servicios educativos públicos básicos que esté coordinado con el

cambio demográfico. Se perfeccionará el mecanismo de promoción equilibrada y de calidad

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